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九年级下册语文期末试卷及谜底

发布时间:2019-07-09

  九年级下册语文期末试卷及谜底 题号 得分 一、堆集取使用(22 分) 1.下面词语中加点字注音无误 的一项是( .. A.阔绰 (chuò ) . B.迸 溅(bèng ) . C.强硬 (jiàng) . D. (miù ) . 贮 蓄(zhù ) . 枯涸 (hé ) . 拮据 (jù ) . 罅隙(xià ) )(2 分) 一 二 三 四 总分 玷 污(zhān ) 满身解 数(xiè ) . . 搬弄 (xìn ) 锲 而不舍(qì ) . . (huì ) 锐不成当 (dāng) . . 实理 (dì ) 吹毛求疵 (cī ) . . 2.下列词语没有错别字的一项是( )(2分) A.多姿多彩 心旷神怡 曲截了当 消声匿迹 B. 川流不息 火烧眉毛 鬼计 C.周道如砥 遮天蔽日 鳞次栉比 惊惶失措 D.变换莫测 流连忘返 幅员广宽 妙语横生 3.顺次填人下面横线处的词语,最得当的一项是( )(2分) 把全面成长和个性成长慎密连系起来, 不只为青年学子成长供给了价值准绳, 也为高校 教书育人供给了工做方式。 百年__________并参取了中国高档教育摸索成长的汗青, 这 里兴旺昂扬的芳华抱负、严谨勤恳的治学空气,__________了许很多多全面成长、个性明显 的栋梁之才。 __________高档教育一直让青年学子全面成长并连结个性, 我国的人才培育水 平__________必然会大幅度提高。 A. 铸就 只要 才 B.印证 培养 只需 就 C.印证 铸就 只要 才 D. 培养 只需 就 4.下列句子挨次陈列准确的一项是( )(2 分) ①正在雨林区,砍伐树木,兴建牧场的做法也很遍及。 ②人们都不会想到,雨林的土壤竟然又薄又懦弱,几场大雨可冲走所有的表土。 ③用不了几年时间,牧场从就放弃本来的牧场,去寻找新的牧场。 ④据估量,需毁掉 6 平方米的巴西雨林方可换得 100 克汉堡包。 ⑤然而这种做法效率极低。 A.②③①⑤④ B.②③④①⑤ C.①⑤④②③ D.①⑤②③④ 5.下列各句中,加点的成语利用不得当 的一句是( )(2分) ... A.“阳光体育活动”实施以来,各级各类学校因地制宜 ,开展了形式多样的体育勾当。 .... B.夏季的宿迁嶂山丛林公园,树木葱翠,流水潺潺,鸟语花喷鼻,令旷神怡 。 .... C.泗洪湿地天然区大堤上高凹凸低的树木鳞次栉比 ,不雅鸟台就坐落正在绿树浓荫中。 .... D.中学时代是一小我确立价值 不雅的主要期间,教员们的上行下效 起着很是主要的感化。 .... 6.下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A.抱负的教育该当培育学生长于发觉、长于摸索的程度。 B.不勤奋进修,那怎样可能取得好成就是可想而知的。 C.我们不只要正在讲堂上、正在教科书中学语文,还要正在讲堂外、正在糊口中学语文。 D.同窗们写做文,要细心察看各类事物、现象,要有实情实感,切忌不要胡编乱制。 7.走近名著。(4 分) 按照下面供给的消息,连系名著内容,完成下列问题。 A.他,禁军教头,误入节堂,增添复仇怨。B.他,斗打败佛,斩 妖,美名永传播。 (1)A 是____(人物),人物性格的次要特点是_____________。 (2)B 是____(人物),取人物相关的一个故工作节是__________。 8.按照语境,正在横线 分) 品读古代诗文,能让我们正在感触感染艺术意境的同时,亦陶冶思惟情操。“乱用渐欲诱人 眼, ”,引领我们赏识初春的美景; “ , 愁云暗澹万里凝”,为我们呈现了绚丽的边塞风光;“海内存良知,______ ________”是 王勃对即将拜别的朋友的热诚劝慰; “但愿人长久,_______ _______”是苏轼对相隔两地 亲人的密意祝愿;当“生”取“义”不成兼得时,孟子从意“_______ _______”,正在国 家 受 辱 、 生 灵 涂 炭 之 际 , 文 天 祥 悲 壮 地 喊 出 “ 人 生 自 古 谁 无 死 , _______ _______ ”。 二、阅读理解 (一) 阅读下文,完成 17-21 题。(17 分) 银行里的男孩 (美国)菲利普〃罗斯 一天,我到西大街某银行的一个小型储蓄所预备开个新账户。 曾经是午饭时间,储蓄所里只要一小我员正在值班。那是一位大约 40 岁的黑人,紧贴头 皮的头发,小胡子,整洁、笔直的棕色西拆,身上的每一处都暗示着,他是一位细心隆重的 人。 这位人员正坐正在柜台后面,柜台前坐着一位白人男孩,黄棕色的头发,穿戴一件 V 字领 的毛线衣,一条卡其裤和一双平底鞋。我想我出格留意他是由于他看起来更像一位初中生, 而不是一位银行的顾客。 男孩继续惹起我的乐趣的是下面所发生的事。 他手上拿着一本打开的存折,脸上写满了沮丧的脸色。“可是我不大白,”他对银行职 员说,“我本人开的账户,为什么我不克不及取钱。” “我曾经向你注释过了。”人员对他说,“没有父母的,一个 14 岁的小孩不克不及自 己取钱。” “但这似乎不公允,”男孩说,他的声音有点哆嗦,“这是我的钱。我把钱存进去。这 是我的存折。” “我晓得是你的存折。”人员说,“但就是那样。现正在需要我再讲一遍吗?” 他回身对我浅笑了一下。“先生,您需要打点什么营业?” “我本来想开一个新账户, 可是看到正在这里方才发生的一幕后,我改变了从见。”我说。 “为什么?”他说。 “就由于你说的话。”我说,“若是我理解的没错的话,您适才的意义是说,这个孩子 曾经够春秋把钱存入你们的银行, 却没有达到取出他的钱的春秋。 若是无法证明他的钱或者 他的存折有任何问题的话,那么银行的简直太好笑了。” “对你来说也许好笑,”他的声音稍微提高了一点,似乎有点生气了,“但这是银行的 ,除了恪守,我没有此外选择。” 正在我跟银行人员辩说的时候,男孩满怀但愿地紧挨着我,但最终我也为力。俄然我 留意到, 正在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只要 100 美元的节余。 存折还显示进 行过多次小额的存款和取款。 我想我辩驳的机遇来了。 “孩子,以前你本人取过钱吗?”我问男孩。 “取过。”他说。 我一笑,转问银行人员:“你怎样注释这个?为什么你以前让他取钱,现正在不让呢?” 他看起来发火了。“由于以前我们不晓得他的春秋,现正在晓得了。就这么简单。” 我回身对男孩耸耸肩,然后说道:“你实的上当了。你该当让你的父母到这里来,向他 们提出。” 男孩看起来完全失望了。缄默了一会儿,他把存折放进背包,然后分开了银行。 银行人员透过玻璃门看着男孩的背影消逝正在街道的拐角,回身对我说道: “先生,你实 的不应当从中插一杠。” “我不应当插一杠?”我高声说道,“就你们那些活该的,莫非他不需要一小我来 他的好处吗?” “有人正正在他的好处。”他安静地说。 “那么这小我是谁呢?” “银行。” 我无法相信这个痴人竟然会如许说。 “瞧,”我嘲弄道, “我们只是正在华侈相互的时间。 但你也许情愿跟我注释注释银行若何阿谁孩子的好处。” “当然,”他说道,“今天早上我们获得动静,街上的一帮曾经这个孩子一个 多月。那帮混蛋他每周取一次钱给他们。明显,阿谁可怜的孩子因为过分害怕而没有把 这件事告诉任何人。那才是他为什么如斯烦末路的缘由。取不到钱,他害怕那些会打他。 不外曾经晓得这件事,今天他们也许就会实施步履。” “你的意义是说底子没丰年龄太小而不克不及取钱的?” “我从没传闻过这个。现正在,先生,你还需要开户吗?” 9.“银行里的男孩”为什么会惹起“我”的乐趣?请简要归纳综合。(4 分) 10.选文用第一人称来写有什么益处?(2 分) 11.连系具体语境,理解下列句子中加点词语的寄义。(4 分) (1)他手上拿着一本打开的存折,脸上写满了沮丧 的脸色。 .. (2)正在我跟银行人员辩说的时候,男孩满怀但愿地紧挨 着我。 .. 12.文中“我”的“插一杠”对故工作节的成长起到什么感化?(3 分) 13.综不雅全文,你看出“黑人”是一个如何的人?从中你悟出了什么?(4 分) (二)阅读说,回覆下列问题 (13 分) 自给自脚的人体生物能发电 ①跟着煤炭、石油等资本的日趋干涸,恶化日趋严沉,一些科学家为了开辟更多的 新能源, 已把研究课题转向人类本身的生物能这一范畴, 操纵人体生物能发电现已初见成效。 ②人体中存正在着一些化学物质, 它们之间正在发生反映时会发生化学能量。 像新陈代谢过 程中, 葡萄糖和氧的反映就有能量出来。 若稍加操纵, 这种能量就可认为电能。 按照这一道理,科学家起头了人体生物电池的研究。 ③据专家引见, 人体生物电池的电极是由两根长 2 厘米、曲径约 1/7000 纳米的碳纤维 ...... 制成,正在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物,此外还有一种做为催化剂的葡萄糖氧化酶。 聚合物的感化是将碳纤维取葡萄糖氧化酶毗连成一个电, 而葡萄糖氧化酶则是用来加快葡 萄糖取氧的化学反映。这种人体生物电池正在 37℃、pH 为 7.2 的下工做,这 很接近 . 人体血液的温度和酸碱度。它发生的动力能够驱动一个糖尿病的小型传感器。 ④人体生物能发电还有其他形式。当一小我坐着或坐立时,就会持续发生沉力势能。此 时, 若能采用特制的沉力转换器就能将这种能转换成电能。 美国有一家公司将发电拆臵埋正在 行人拥堵的公共场合,外面是一排踏板。当行人从踏板上走过时,体沉压正在踏板上,使取踏 板相连的摇杆向另一个标的目的活动,从而带动核心轴扭转,启动取之相连的发电机。 ⑤除此以外,人体生物能中的热能也可被操纵。人每天都要分发大量的热能,并且是通 过辐射传去。 一般一个 50 千克沉的成年人一日夜所分发的热量约为 2500 千卡。 操纵人 体的热能制成的温差电池,能够将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精美,只需 放正在衣服口袋里就能工做。它能够起到电源的感化,给帮听器、袖珍电视机、微型发电机等 供电,可谓是本人发电本人利用。 ⑥人体能源能够说取之不尽,用之不竭,并且没有污染。如斯 奇异的能源是我们每个 .. 人都具有的,充实操纵它,便会为我们的社会节约更多的能源,但愿这种新型的能源会越来 越多地于人类。 14.用“‖”鄙人面段落番号间划分这篇文章的布局。 (2 分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 15.选文引见了操纵人体生物能发电的形式顺次是 。 ... 。 。(3 分) 16.研制人体生物电池根据的科学道理是什么?(3 分) 17.第④段利用了如何的申明方式,有何感化?(3 分) 18.第③段中加点的“据专家引见” 可否去掉,为什么?(2 分) ...... 三、古诗文阅读 (17 分) (一)《桃花源记》中的两段文字,完成 22-24 题。(15 分) 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛如有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复 行数十步,豁然开畅。地盘平旷,屋舍仿佛,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。 此中往来种做,男女穿着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡做食。村中闻有此人,咸来。 自云先世避秦时乱,率老婆邑人来此,不复出焉,遂取外隔。问今是何世,乃不知 有汉,无论魏晋,此人逐个为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日, 辞去。局内人语云:“不脚为外也。” 19.注释下列句中加点的实词。(4 分) (1) 屋舍仿佛 : (2) 并怡然 自乐: .. .. (3)咸 来: . (4) 豁然 开畅: .. 20.下列各组句子中加点字意义完全不异的一项是(2 分) ( A.①率老婆邑人来此绝 境 ②奇山异水,全国独绝 . . B.①问今是 何世 . C.①不复出 焉 . ②由是 感谢感动,遂许先帝以奔走 . ②出 则无敌国外患者 . ) D.①设酒杀鸡做食 . ②一箪食 ,一豆羹,得之则生,弗得则死 . 21.用现代汉语翻译下面的两个句子。(4 分) (1) 自云先世避秦时乱,率老婆邑人来此,不复出焉,遂取外隔。 : (2) 局内人语云:“不脚为外也。 : 22.陶渊明糊口正在、和乱屡次、的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存 正在。那么,陶渊明描写这一世外桃源有什么意图呢?(3 分) 23.下列诗(文)名句所表达的人生逃求取本文较着分歧的一项是(2 分) ( A.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜逛》) B.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。(李白《行难》) C.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(陆逛《逛山西村》) D.采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《喝酒》) (二)阅读下面一首诗,完成 25—26 题。(4 分) 访城西朋友别墅 雍陶 澧水 桥西小斜,日高犹未到君家。 村园门巷多类似,处处春风枳壳花 。 ② ① ) 【正文】①澧(lǐ)水:指唐代的澧州城。 ②枳(zhǐ)壳花:枳树的花。 24.诗中“犹未”二字写出了诗人如何的表情?(2 分) 25.这首诗只写村野风光,没有具体写朋友和别墅,如许写合适题意吗?为什么?(2 分) 四、语文实践勾当。(共 9 分) 某查询拜访表白,中国父母对后代讲得最多的是:听话,好好进修,没前程。这 完全能够涵盖中国的父母们望子成龙的孔殷心理, 是中国式的家庭教育内容。 父母的 这种等候天然是无可厚非的, 但这不竭反复达到的教育结果倒是极其全面的, 是逗留 正在一个掉队于时代的低层面上的。 26.读完以上材料,相信你深有感到。请你就中的某一句话正在教育中的负面影响谈谈 认识。(2 分) 27.你的家庭教育内容大概取以上材料所述雷同,大概底子分歧。能简单引见你们家庭的教 育特点吗?请用“??既??又??并且??”的句式表达。(3 分) 28.教育是一个抢手的社会话题。正在三岁首年月中进修糊口即将竣事时,请你育的角度给班 从任写下你的惜别赠言。(4 分) 五、写做(40 分) 以诚待人,人人敬;以诚处事,事事成。得到了诚信,就等同于仇敌了本人。播种 诚信,你收成的就不只仅是伴侣的信赖,还有能够信赖的伴侣。诚信是保守美德,诚信是文 明标记,诚信是文明为人处世的底子。请以“守护诚信”为题,写一篇文章。 【提醒取要求】 ⑴联系糊口现实,抒发实情实感。⑵诗歌除外,体裁不限。⑶600 字摆布。 ⑷文中不得呈现实正在的地名、校名、人名。 600 一、1.D 2.C 3.D 4.C 5.C 6.C 7.(1)林冲 安分守纪 技艺高强 有怯有谋 (2)孙悟空 大闹天宫 三打白骨精 三借芭蕉扇等。 评分申明: (4 分)每空 1 分, 性格和情节答出一点即可得分。 8.浅草才能没马蹄 瀚 海阑干百丈冰 海角若比邻 千里共婵娟 舍生而取义者也 留取照历史 9.(2分)他看起来更像一位初中生,而非银行的顾客;银行人员不给这位开了账户的 14 岁的男孩取钱。 10.(2 分)给人以线)男孩因害怕但又取不到钱而悲不雅失望。 (2)“我”的自动帮帮让男 孩看到了但愿,因而紧紧地靠着“我”。 12.(2分)使故工作节愈加盘曲;从侧面衬托出“黑人”孩子好处的;欲扬先抑。 (1 点 2 分,答出肆意两点即可) 13.(5 分)性格(2分,答出一点 1 分,答出两点2分)关心细节,小心隆重;耐心热情, 关怀客户;热爱工做,毋忝厥职。 :(2 分)言之成理即可。 14. ① ‖ ② ③ ④ ⑤ ‖ ⑥ 评分申明:每划对一处得 1 分,共 2 分。 15.操纵化学能发电、操纵沉力势能发电、操纵热能发电。 评分申明:顺次答对一点得 1 分,共 3 分。 16.人体中存正在着一些化学物质,它们之间正在发生反映时会发生化学能量,若稍加操纵就可 认为电能。(3 分) 17.举例子(1 分) 通过列举美国一家公司将发电安拆埋外行人拥堵的公共场合发电的例 子,具体地申明了采用特制的沉力转换器就能将沉力势能转换成电能。(2 分) 18.不克不及去掉(1 分),“据专家引见”加强了对人体生物电池电极申明的权势巨子性和科学性, 更具无力,去掉后,就不克不及表现其权势巨子性,所以不克不及去掉。(1分) 19.意义对即可得分)(1)划一的样子(2)欢愉的样子(3)都 (4)宽阔敞亮(敞亮)的样子 20.D 21.(4 分,每句 2 分)(1)竟然不晓得有过汉朝,更不必说晓得魏、晋两个朝代了。(2)不值得 对外面的人说啊! 22.表达诗人的抱负,即逃求一种没有抽剥,没有和乱,人人劳动,和乐富脚,淳 朴的协调糊口 23.(2 分)谜底:B 诗文 24.写出了诗人会友孔殷的表情。 25.合适题意。这首诗巧妙地使用了衬托手法,通过对天然而漂亮的村野风光的描写, 让 读者想象到朋友别墅的幽雅和朋友的风度。 26 .谜底:孩子思虑的能力,使其个性和创制力;使孩子只沉视进修成就,忽 视其他本质, 成长不健全; 孩子的自大心和自傲心, 使其自强不息) 27.准确利用既?? 又??并且??的句式, 引见家庭教育的特点合适联系关系词语表达的语意即可。 28.合适情境, 表达宛转而得体,扣住话题即可。

  九年级下册语文期末试卷及谜底_语文_初中教育_教育专区。九年级下册语文期末试卷及谜底 题号 得分 一、堆集取使用(22 分) 1.下面词语中加点字注音无误 的一项是( .. A.阔绰 (chuò ) . B.迸 溅(bèng ) . C.强硬 (jiàng